Ha collaborato Diego e Leonardo ●
Cosa succede quando una parola sentita al telegiornale entra in classe e prende forma su un cartellone? Succede che l’inglese smette di essere solo una materia e diventa un’esperienza concreta. È così che è nato il nostro lavoro sulla Brexit, realizzato insieme alla prof.ssa Mammarella: un progetto che ci ha fatto studiare, discutere, disegnare e collaborare.
La classe è stata divisa in gruppi, ognuno formato da cinque persone. All’interno di ogni gruppo i ruoli erano diversi: c’era chi si occupava dei disegni, chi colorava, chi scriveva i testi in inglese, chi cercava immagini e informazioni. Non è stato semplice organizzarsi all’inizio: decidere i compiti e rispettarli ha richiesto impegno e pazienza. Però, ora lo sappiamo, anche questo fa parte del lavoro di squadra.
Durante le ore dedicate al progetto abbiamo approfondito cos’è la Brexit, quando è avvenuto il referendum, cosa significa l’uscita del Regno Unito dall’Unione Europea. Tutto questo è finito sui nostri cartelloni, arricchiti da simboli tipici come la bandiera inglese, il Big Ben, il bus rosso e le cabine telefoniche. Alla fine abbiamo esposto il lavoro dividendo gli argomenti, parlando davanti ai compagni e ascoltandoci a vicenda.
Questo progetto ci è piaciuto molto perché, oltre all’inglese, ci ha insegnato a collaborare, anche con compagni con cui non sempre andavamo d’accordo. Abbiamo capito che insieme si può fare di più… e anche meglio.
Ecco alcuni dei cartelloni realizzati:
